एनीमे विज्ञान 101- एनीमे के साथ शिक्षण- कैलीडो स्टार सैद्धांतिक रोगी

कैलीडो स्टार सैद्धांतिक रोगी

निम्नलिखित वास्तव में प्रति से एक सबक नहीं है, लेकिन एक गतिविधि का अधिक है जिसे आप मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम पर एक इकाई के अंत में या उसके दौरान उपयोग कर सकते हैं। जब मैंने इस विशिष्ट सैद्धांतिक रोगी का उपयोग नहीं किया, तो यह ऐसी चीज है जिसका मैंने अपने एनाटॉमी और फिजियोलॉजी कक्षाओं / इकाइयों में बहुत प्रभाव डाला है। अनिवार्य रूप से सैद्धांतिक रोगी का लक्ष्य छात्रों को गंभीर रूप से सोचने और संभावित चोट / बीमारी / विकार के बारे में पता लगाने या शासन करने की कोशिश करना है।

मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम सैद्धांतिक रोगी

नाम- लैला हैमिल्टन
आयु– 17 यो
लिंग– महिला
व्यवसाय– ट्रेपेज़ कलाकार और सर्कस कलाकार
जातीयता– यूरोपीय
संबंध– एक
ऊंचाई– 5’7 “
वजन– अज्ञात लेकिन रोगी उसकी उम्र और ऊंचाई के लिए स्वस्थ वजन से कम प्रतीत होता है

संस्करण 1

प्रमुख शिकायत– लैला मुश्किल से अपने दाहिने हाथ को आगे बढ़ाती है। उसके पास गति की पूरी श्रृंखला है, लेकिन हाथ के ऊपरी हिस्से को हिलाने पर दर्द और कमजोरी का पता चलता है। उनके अनुसार यह एक नई दिनचर्या के लिए प्रशिक्षण के दौरान दो अलग-अलग घटनाओं का परिणाम है।

संस्करण 2

प्रमुख शिकायत– लैला मुश्किल से अपने दाहिने हाथ को आगे बढ़ाती है। उनके अनुसार यह एक नई दिनचर्या के लिए प्रशिक्षण के दौरान दो अलग-अलग घटनाओं का परिणाम है। फिर उसने नई दिनचर्या का प्रदर्शन किया और उसके कंधे को पूरी तरह से बाहर कर दिया और वह अपने सिर पर हाथ बढ़ाने में असमर्थ है। दायां कंधा भी बाएं से थोड़ा नीचे लटक रहा है और उसके दाहिने कंधे के ऊपर एक फलाव लगा हुआ है जो स्पर्श से दर्दनाक है।
पुरानी चिकित्सा इतिहास– रोगी विभिन्न मामूली चोटों की रिपोर्ट करता है, लेकिन अब से पहले अस्पताल में भर्ती की आवश्यकता नहीं है।
परिवार के इतिहास- वह एक सर्कस कलाकार बनने वाली अपने परिवार की पहली महिला हैं। जब वह छोटी थी तब उसकी माँ की मृत्यु हो गई और लैला को कभी इसका कारण नहीं बताया गया।
छात्र का कार्य उपरोक्त संकेत में दी गई जानकारी के साथ रोगी का निदान और उपचार करना है। मैंने हमेशा ऐसा किया है कि मैं छात्रों को अपनी पसंद के किसी भी मेडिकल परीक्षण का अनुरोध करने की अनुमति देता हूं, लेकिन उन्हें एक कारण शामिल करना होगा। तो, यह संस्करण 2 के लिए कुछ इस तरह लग सकता है:

छात्र ईमेल

(अध्यापक का नाम),
मैं लैला के दाएं कंधे का एक एक्स-रे चाहूंगा क्योंकि यह उसके बाएं से कम लटका हुआ है, और यह देखने के लिए कि उसके कंधे के ऊपर विषम फलाव एक टूटी हुई हड्डी है।
विद्यार्थी
फिर मैं उन्हें नीचे देखे गए एक अलग कंधे का एक्स-रे ईमेल करूँगा।

सैद्धांतिक रोगी

एक दूसरा संभावित प्रश्न जो आप प्राप्त कर सकते हैं वह कुछ इस तरह से हो सकता है।
(अध्यापक का नाम),
मैं कंधे में संभावित विकृति की जांच करने के लिए रोगी के कंधे पर करीब से नज़र डालना चाहूंगा जो टूटी हुई हड्डी या अव्यवस्थित संयुक्त का संकेत दे सकता है।
विद्यार्थी
मैं तो उन्हें इस तरह एक तस्वीर ईमेल करेंगे।

सैद्धांतिक रोगी

मैं इसे शिक्षक के ऊपर छोड़ दूंगा कि चोट लगने के स्क्रीनशॉट उपलब्ध कराए जाएं या नहीं।
निदान और उपचार कुछ इस तरह दिख सकता है:

छात्र प्रतिक्रिया

लैला एक अलग कंधे से पीड़ित है, उसके प्रशिक्षण के दौरान गिरावट के कारण। इसकी पुष्टि शारीरिक परीक्षण के दौरान उसके कंधे पर पड़ी गांठ और एक्स-रे द्वारा की गई थी, जो कि कॉलर बोन और शोल्डर ब्लेड के बीच के जोड़ के विस्थापन को दर्शाता है। उनके उपचार में चोट की गंभीरता के आधार पर आराम, भौतिक चिकित्सा और संभावित सर्जरी शामिल होगी।

ग्रेडिंग

सैद्धांतिक रोगी असाइनमेंट के लिए ग्रेडिंग ब्रेकडाउन कुछ इस तरह दिख सकता है।

Diagnosis- 40%

1- क्या छात्र ने सबूत का उपयोग करके एक अलग कंधे के रूप में चोट का सही निदान किया था। आंशिक रूप से श्रेय दिया जा सकता है यदि संबंधित चोट जैसे टूटी हुई कॉलर बोन, या अव्यवस्थित कंधे को इसके बजाय दिया जाता है।

2- क्या छात्र ने सही नैदानिक ​​परीक्षणों के लिए कहा और उन परीक्षणों में क्षति का पता लगाया?

उपचार 40%

1- क्या छात्र ने चोट के लिए सही उपचार दिया, जो कि आराम और शारीरिक उपचार है? सर्जरी का उल्लेख करने की आवश्यकता नहीं है क्योंकि छात्र क्षति की सीमा निर्धारित नहीं कर पाएंगे, क्योंकि यह हाई स्कूल स्तर पर उनकी क्षमता से परे है।

2- मैं छात्रों को अधिक विवरण देने के लिए अधिक अंक देता हूं

प्रस्तुतीकरण- 20%

प्रत्येक शिक्षक के पास अलग-अलग आवश्यकताएं होती हैं और एक छात्र की प्रस्तुति कौशल पर ग्रेडिंग होती है, इसलिए मैं इसे आपके ऊपर छोड़ दूंगा।

कार्डियोवास्कुलर सैद्धांतिक रोगी

नाम- केन रॉबिंस

आयु– 16 यो

लिंग– नर

व्यवसाय– स्टेज हाथ

जातीयता– यूरोपीय

संबंध– एक

ऊंचाई– अनजान

वजन– अनजान

प्रमुख शिकायत– केन को सांस लेने में तकलीफ, चक्कर आना और रेसिंग हार्ट बीट की शिकायत है, जब वह अपने स्टेज ऑडिशन के लिए अधिक कठिन युद्धाभ्यास का अभ्यास करने की कोशिश करता है।

पुरानी चिकित्सा इतिहास– अनजान
परिवार के इतिहास- उनके परिवार में चिकित्सा समस्याओं का कोई ज्ञात इतिहास नहीं है।
एक सैद्धांतिक रोगी के रूप में केन का उपयोग करना थोड़ा अधिक कठिन है क्योंकि एनीमे स्पष्ट नहीं है कि उसकी विशेष समस्या क्या है, लेकिन दूसरी ओर, यह इसे अत्यधिक अनुकूलनीय बनाता है। आपके लिए चिकित्सा क्षेत्रों की पृष्ठभूमि वाले लोगों के लिए इसे संशोधित करना बहुत मुश्किल नहीं होगा ताकि प्रत्येक छात्र पर एक अलग मामला हो सके। यहाँ कुछ उदाहरण हैं:

1- एक बच्चे के रूप में एक वायरल बीमारी

2- पेटेंट foramen ovale

3- विभिन्न आनुवंशिक स्थितियां

4- अतालता

5- हाइपोप्लास्टिक राइट हार्ट

शेष असाइनमेंट और ग्रेडिंग वही खेलेंगे जो पिछले सैद्धांतिक रोगी उदाहरण में थे। छवियों, दिल की आवाज़ और अन्य आवश्यक सामग्री को खोजने के लिए सबसे अच्छी जगह बस इसे Googling द्वारा बनाया गया है। इसमें कुछ प्रयास हो सकते हैं, लेकिन आपको वह सब कुछ मिल जाएगा जिसकी आपको थोड़ी खुदाई के साथ आवश्यकता हो सकती है। यह मेरा पहली बार है कि इस तरह कक्षा की गतिविधि लिखने की कोशिश कर रहा हूं और मुझे आशा है कि आपके बीच के विज्ञान शिक्षक इसे उपयोगी पाएंगे। इसके अलावा, यदि आपके कोई प्रश्न मुझसे संपर्क करने में संकोच न करें।